彬字取名的意思和含义,钰字取名的含义是什么

彬字取名的意思和含义,钰字取名的含义是什么
取名为建彬的含义解释

建：建的具体意义是建造，树立，成立，创立等。人名用建字，多取创立、建立等意义，用来表现有所建树的抱负。（此字在人名库中共出现约：2,257,420次）
《说文解字》释云：立朝律也。从聿从廴。
彬：彬与同音字“斌“相通，一般指温文尔雅、品德出众的人。如《论语•雍也》：“文质彬彬，然后君子。”意思是说，只有具备了优雅的文采和良好的品质，才能算是一个有道德修养的君子。（此字在人名库中共出现约：553,680次）
《说文解字》释云：彬，古文份。份，文质备也。《论语》曰：“文质份份。”
美名腾美名总评：
建此字能较好的与您的姓氏搭配。
彬彬系男子名常用字。能较好的与起名用字建搭配。
字义建表示创设、建树、建业；彬表示文雅、彬雅、彬彬，意义优美。

彬这个字什么意思

形容文雅的样子

彬字取名的含义

1、彬，读作bīn，本意是指形容人文雅有礼貌，多用作“彬彬”，也指丰盛的样子。
2、陆机《文赋》有记载：颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。字义：文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采的。一般指温文尔雅、品德出众的人。如:文质彬彬(既文雅又朴实)。用作人名意指才高八斗、品质、修养之义。
3、彬字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

彬字的意思是什么

基本字义 1. 形容文雅，如“～～有礼”。 详细字义 〈形〉 1. (形声。从彡( shān),焚省声(省去“火”)。本义:文质兼备的样子) 2. 同本义 [of literary talent and simple style] 份,文质备也。《论语》曰:“文质份份。”彬,古文份。——《说文》 文质彬彬。——《论语·雍也》。集解引包注:“彬彬,文质相半之貌。” 孝哀彬彬。——《汉书·系传下》 3. 师古曰:“彬彬,文质备也。”。又如:文质彬彬(既文雅又朴实) 4. 富有文采的 [of unusual literary talent] 颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。——陆机《文赋》 5. 又如:彬驳(文采错杂的样子);彬彬君子(文质兼备的人);彬彬济济(人才盛多的样子) 6. 文雅的样子 [refined]。如:彬雅(儒雅);彬比势抗(谓以官仪相处,以官威相抗)

彬字取名的含义

1、彬，读作bīn，本意是指形容人文雅有礼貌，多用作“彬彬”，也指丰盛的样子。
2、陆机《文赋》有记载：颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。字义：文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采的。一般指温文尔雅、品德出众的人。如:文质彬彬(既文雅又朴实)。用作人名意指才高八斗、品质、修养之义。
3、彬字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

彬的五行属什么

彬字五行属性及含义
彬 拼音：bin 繁体：彬 笔画：11 五行属性：木 吉凶：吉
彬字一般出现在男性名字中,免费在线起名,姓名分析
彬字含义：
彬 <形>
(形声。从彡),焚省声(省去“火”)。本义:文质兼备的样子)
同本义 [of literary talent and simple style]
份,文质备也。《论语》曰:“文质份份。”彬,古文份。–《说文》
文质彬彬。–《论语·雍也》。集解引包注:“彬彬,文质相半之貌。”
孝哀彬彬。–《汉书·系传下》
师古曰:“彬彬,文质备也。”。又如:文质彬彬(既文雅又朴实)
富有文采的 [of unusual literary talent]
颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。–陆机《文赋》
又如:彬驳(文采错杂的样子);彬彬君子(文质兼备的人);彬彬济济(人才盛多的样子)
文雅的样子 [refined]。如:彬雅(儒雅);彬比势抗(谓以官仪相处,以官威相抗)