金牛座忘不掉前女友,女友是金牛座什么体验

金牛座忘不掉前女友,女友是金牛座什么体验
金牛座女生分手后会不会还忘不掉对方?

金牛座女生分手后会忘不掉对方的，因为金牛座的人比较固执，认定一份感情就会陷进去。

重情重义,脑子一根筋,怎么都无法忘记前任的痴情星座有哪些?

天秤座狮子座，双鱼座白羊座，处女座，巨蟹座，处女座的人会重情重义，认定一个人不会放弃，根本不会忘记自己的前任，也不会去和对方有任何的联系。

金牛座是念旧又专情的星座,会容易和前任复合吗?

如果是因为前任背叛了自己才导致的分手，金牛座是绝对不会和前任复合的，虽然金牛座很念旧，但是他们同样很有原则。

和前任很难断干净,放不下又忘不掉的星座,你知道是哪个星座吗?_百度…

一段感情里，相恋的两人由于误会而分开了，这也是一件让人痛惜的事。人生短短，又能碰见几个能爱得死去活来的人呢？就算是彼此之间纠缠不清，也终究是一场缘分。

有几个是忘不掉前任的，就算分手，依然会怀念过去，思念另一方的好，好像郎情妾意近日。追忆便是一场滤镜，会给人增加朦胧美，不必忘记了当时是怎么产生矛盾，如何吵到翻天覆地的。

无论和前任是老死不相往来，或是和前任重新点燃情火，我们都要给自己的挑选承担责任。十二星座中，这4个十二星座，重情重义，是难以和前任完全断干净的。

双鱼座：究竟或是忘不掉

放不下一个人，这类苦味道是难以形容的。双鱼座的人纯真心地善良，温婉浪漫，尤其重情重义，心地善良好软，她们与生俱来是个痴情的人，内心深处便是尤其烂漫的，经常会出现一些脱离实际的念头，一直把许多事儿都想象得尤其幸福，因而双鱼座经常会活在想象里，一直对以往的幸福忘不掉。

这星座的人对感情有执着，喜欢上一个人那便是爱入骨髓，难以从感情中走出去，随后就会费尽心思一切办法求复合型，在感情里边，双鱼座是一个喜欢吃窝边草的人，跟另一半无论是什么原因分开，都一直旧情难忘，最非常容易重新点燃情火。

但是，不必欺压双鱼座的“颜狗”，什么人该爱，什么人会为自己增加压力，她们心中可一清二楚。双鱼座是一个聪明的情种，伴随着完善，她们只能对适合的人情深，不适合的人，就算忘不了，她们也会勤奋学会放下。

金牛座：相恋的两人就不该分开

相恋的人，应当要白头到老欢度一生。老实巴交木纳的金牛座在感情上边全是死脑筋的，只需是喜欢上的人，她们就会一心一意的去对另一方好，会把对方当成是自身一生的爱人，感觉自身要对另一方承担。

固执的金牛座压根不相信一见钟情，她们更希望地久天长的感情，在爱情中她们想要投入自身的全部，可是假如一些缘故造成分离的话，金牛座仍旧会有复合型的想象，经常禁不住去联络另一方，期待发觉重圆的机遇。

许多情况下，和前任纠缠不清，并没有要一个结果，以前在这一段感情里受的憋屈，满肚子的不甘必须宣泄。金牛座和前任纠缠不休全是他们自己招来回来的，尤其是这些都还没对前任彻底死了心的金牛座。

天秤座：爱上一个人很难，忘记一个人更难

天秤座的人很理性，你能非常容易的和她们变成好朋友，但你却难以走入她们内心，她们爱上一个人难以，忘记一个人更难，因此在感情中天秤座害怕随便对一个人心动，担心有时会由于错付而让自身一无所获。

情深的人，会给人增加压力，大部分天秤座的情深，都是会为自己产生压力。与其说是天秤座在感情之中十分客观，不如说是她们是在害怕对一个人心动。完全忘记以前的追忆和诸多甜美，针对这一天秤座而言太残酷了。

天秤座表面热情，但一开始心里主要表现出的则是冰凉的，担心被贴近，担心被感情操纵。给他人的感觉便是玩一玩就撤。并且许多情况下还没等天秤座心里的热情爆发出去，她们就会由于自身对感情的害怕而胆怯。

水瓶座：分离后会想起前任的好

每一个人前任的优劣，别人是没法去界定的，仅有自身内心最清晰。水瓶座心里很理性，应对感情问题她们压根做不到客观应对，对感情的高度重视也是史无前例，始终都是会感情放到第一位，从而一来即使最终分手她们也或是忘不掉，因此通常在分手之后还会继续想到前任的好。

这星座的人不容易随便爱上一个人，一旦爱上了一个人通常会不遗余力爱你到底，也更是因为这般，资金投入的心态促使她们很难忘记自身的前任，尤其是前任积极规定复合型的情况下，她们根本把持不住自身，明知道要一错再错，也依然挑选坚信，说到底，或是她们爱到太用心了。

感情必须用心，更必须客观。假如另一方的人品早已漏出来尾巴，大家便不可以装作看不到。作为水瓶座，假如一段感情，一直令人憋屈和不高兴，就需要去思索面前这个人，究竟非常值得不值自身去投入了。

总结

忘不掉和忘不了的人，应该是去争得一把。可是，假如另一方是错的人，对方是不适合的人，大家或是逼自己一把。此生，大家必须一种对自身负责的行为，不适合的人，就不必去不舍和挣脱了。这4个十二星座，太仁慈，过重感情，有时会太虚高自身的爱，非常容易自我感动。

实际上，放下一个人，可以根据转移自身的专注力去进行。我们都要为了自己的幸福快乐，去勤奋努力。欢迎大家点赞、关注《恋爱|大学》、收藏、分享。大家对于星座还有什么看法欢迎评论区留言~

金牛男忘不了初恋为什么还要再找?

初恋

（人类情感）

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初恋，顾名思义，是指人的爱情萌发的最初部分。也可以说是人第一次尝到“情”的滋味，不一定是真正的爱情。比如一个人喜欢上另一个人，ta不一定要爱ta，但是ta对ta的喜欢是独一无二不能被别人轻易替代的。初恋的发生和年纪没有关系，无论是少年还是老年都可能有初恋。

早恋

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很多人把少男少女的相互爱慕之情叫“早恋”，其实这是一个尴尬的字眼，因为它不科学。少男少女的爱慕之情应该叫初恋。初恋是无可非议的，初恋是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。一个身心健全的人，平心而论，谁没有过少年时初恋的美好回忆。

初恋是刻骨铭心的，是单纯的爱，纯洁的爱。有人会为初恋去力争到底，有人是迫不得已地离开。其实是放不下的感情。每个人都会回忆自己的初恋。 [1]

特征

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初恋时光(10张)

1.少男少女的初恋是情的“萌生”，不是性爱的本身，它往往是单方面的、心理上的、感情上的爱恋，是纯洁的心理之恋。这心理之恋往往带有浓厚的幻想色彩，具有不现实性和脆弱性。它像是一场有趣的游戏，给人留下的是亲切的甜蜜的回忆。 [2]

2.有人说，爱情不仅是对异性的肉体的追求，而且在更大程度上是人类在精神上亲近的需要。而少男少女的初恋几乎完全是精神需要的追求。正如歌德所说的，道德纯洁的少男少女的初恋，“永远趋向崇高的目的”。 [2]

3.少男少女的初恋是以异性的自然吸引为基础而产生的最纯洁、最真挚的感情，它不含有任何杂念。这种爱是不自觉的，却是真诚的，感情色彩十分丰富，它不考虑各种各样社会因素，是两性之间最自然的爱恋。

中学生（有少部分高年级小学生）对异性的恋又是比较朦胧的，受对异性的好奇心驱使。这种自然的爱恋的流露，过了少年期再也不会出现。所以，人们把少男少女的初恋又称为“一过性”的爱与恋。 [2]

阶段

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有人把少男少女初恋的发生和发展过程划分为两个阶段。

爱慕意识

在这个阶段，对异性的爱是悄悄地发生，悄悄地进行，是默默地爱，或称为“暗恋”。在这个阶段里，他们喜欢观察异性同学，愿意接触异性同学，但又由于害羞，总要回避异性同学。所以便把对异性的爱深深埋藏在心底，不轻易流露。甚至直到毕业分手也不向对方流露真情。

具有初恋行为

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初恋的季节(20张)

是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段。这阶段的特点是双方愿意或默许发展更加亲密的异性关系。如果说第一阶段具有“单相思”的味道，第二阶段就带有“心心相印”的意思。这时男女同学之间不再是青梅竹马“两小无猜”的关系了。

在小学高年级和初中低年级的学生中，已有人不满足于同性朋友的友谊了，开始渴望和追求得到异性朋友的友谊。

据美国1972年统计，男生初恋12岁以前已占17%，13岁平均占18%。女生初恋者12岁以前占7%，13岁占12%，15岁占21%。

据我国的调查，1400名中学生，交了恋爱朋友的有104人，其中男生有36名，女生有68名。在我国，情窦初开期基本上在十四五岁，这个时候正好是初中二、三年级。

在11所学校进行的调查表明，中学是初恋的高峰，一个是在初二、初三，一个是在高三时期。初三这个高峰期要比高三的高峰期来得要猛些，蔓延得要快些。

从另一调查中看到，初一时，初恋者占班级学生的4．43%，初二时占8．19%，初三时占12．99%，高一时占27．26%，高二时占13．38%，高三时占36．23%。这个数字告诉我们，学生随年龄的增长初恋人数也在增加。因此，不管在“开放”还是“封闭”的国家，都不赞成学业尚未完成、经济尚未独立、身体发育还不够健全的少男少女谈恋爱。并且人们都在探讨如何解决生理和心理发展的必然结果与“不赞成”中小学生谈恋爱的矛盾。 [3]

调查结果

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从当前世界的一些地区来看，由于人们生活水平的不断提高，少男少女的营养状况普遍比五、六十年代好，因此中小学生的身高、体重增长得比较快，性成熟的时间也提前了。 [2]

日本东京都养护教谕会调查发现，小学6年级女生初潮率占65%，而她们的母亲在6年级时只占7%。6年级女生与其母亲的年龄差是25年，说明在25年间猛增了58%。 [2]

在我国，1963年至1964年北京的调查表明：女生月经初潮平均为14.5岁；而最近成都市教育局中学思想教育研究小组对部分中学生进行调查，女生月经初潮年龄大约从11岁到14岁，而12岁、13岁最多。男生出现第二性征的年龄大约从12岁到15岁、16岁，14岁为最多。都比60年代普遍提前一年至一年半。 [2]

现代家庭又比较注意智力投资，中小学生的知识视野普遍在扩大，大量的并非针对中小学生的刊物、言情小说及反映恋爱的电影、电视和爱情歌曲等在学生中公开而广泛地流行。当代世界的图书、刊物、广播、电影、电视相当普及，在这些小说、戏剧、诗歌、歌曲、美术作品、摄影照片、画片中，性刺激量在大大地增加，这些都对少男少女的性意识的发展，起着推波助澜的作用。 [2]

初恋总是随着生理和心理的发展而发展的，它绝不会离开生理和心理发展阶段，而出现“早恋”的。应该说，初恋是随着生理、心理发展的步伐，正点到达的。

社会影响

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解决矛盾的关键在于家庭和学校、父母和教师正确的教育和引导。首先要求学生的家长和教师，对少男少女的初恋要有个正确的认识。寻求友谊是少男少女普遍性的心理特征，是由生理和心理发展而引发的一种既合“情”又合“理”的现象。因此，不能把少男少女稍有接触或接触频繁，就说他们在搞对象，更不能嘲之为乱搞和作风不正派。

心理学家认为，初恋是走向成熟的一个标志。他们说，一般在12岁到14岁学生开始步入青年期，这是学生性的成熟期。第二性征出现促使了学生的心理巨变，寻求友谊和接近异性的欲望在萌芽、在发展，应该说是可喜可贺之事。教师和家长有了这样的认识，才能给学生以正确的指导。

对学生中出现的初恋意识和行为，家长和教师一要表示理解，不能用蔑视的口吻讲话。二要为学生保守心灵的“秘密”。学生的初恋不大怕教师知道，倒是怕家长知道。为了教育效果，不宜“扩散”。老师要为学生“保密”。如果需请家长配合教育，也只能正面地向家长介绍中小学生普遍的情况和问题。三要防止伤害学生的自尊心，千万不能针对某学生初恋问题进行班级讨论。四要尊重学生人格，不能厌弃和歧视有初恋意识和行为的学生，不能采取“孤立”政策对学生施加压力。“孤立”的结果会使学生更加感到心理上的“孤寂”，从而，需要寻求更多的慰藉，使初恋的双方结合更加紧密，原本不明朗的关系，可能明朗和公开化，并以一种十分顽强的方式抵抗着教师和家长所施加的压力。其结果是激起学生的逆返心理和强烈的对立情绪，不利于教育。

教育引导

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为了更好地教育学生，家长和教师要了解研究学生。学生初恋意识一旦产生总要在心理上反映出来的。国外性心理学家说，这时的女孩喜欢打扮，男生突然爱整洁，注意起外表美，男生在女生面前表现得特别好；他们愿意接近异性又有点害羞，上课时思想不集中，性格活泼开朗的人会突然变得沉静，豁达的人会变得古怪；两人电话、通信往来频繁，对集体，特别对同性朋友的交往趋于冷淡。

教师和家长要善于分析研究学生初恋动态，找出它的规律性。比如，俄罗斯发现七、八年级学生，美国和日本发现初中二、三年级学生的初恋者，多半是好学生。男生往往是比较高大的、强健的、正直的优等生。女生往往是文雅的、活泼的、漂亮的、品学兼优的学生。那些平时沉默寡言弱小的男女生则很少滑入爱池。然而，在高中阶段初恋者，往往是学习成绩差的学生和缺乏家庭温暖的学生，因为他们更需要别人的同情、理解，更容易追求异性的安慰和温存。总之，只有深入地研究学生，才能了解学生；只有了解学生，才能更好地教育学生。

初恋的教育，并不是限制同学间接触的教育，相反倒要多鼓励学生去交往。因为追求交往，向往初恋是少男少女心理发展的必然。

这必然一是出于好奇心。少男少女的探秘心理与求知欲，使他们想尝试自己从未接触过的事物。据苏联心理学者调查，中小学生初恋者几乎都是出于想尝试一下与异性交往的体验。据美国教育工作者统计，中小学生的初恋者90%提到渴望了解异性同学。我国在对37位14岁至18岁的初恋者提问中，有35位提到：想见识见识这到底是怎么回事。

二是出于需要。据前苏联心理学者调查发现，大多数初恋者提到，在生活和学习中他们需要伙伴和情侣。据美国统计，中小学生的初恋者75%提及到在生活中他们怕孤独，需要同情和异性朋友的信任和理解。在中国，调查的37名初恋者中有28人提到了孤独和需要理解。

可是，由于他们从来不接近异性，因此一旦被异性理解，就不仅仅是理解的问题了，很容易进入初恋的情网。因此，教育家认为，进行初恋教育的一个重要途径是要扩大学生的交往。美国教育工作者说，男女生广泛的交往，同性知识教育一样，可以冲淡学生对异性的神秘感。英国一位教师说，有些家长和教师竭力地回避爱与性，实际上是回避不了的。回避的结果反而会给爱和性蒙上了神秘的面纱，这种神秘反而成了诱导学生探求神秘的动力。相反，让男女学生在学习和游戏中频繁交往，倒能使他们的异性观念淡化。在交往过程中，人们又主张集体交往更为适宜。因为集体化既可以促使少男少女相互了解，又防止过早“对象化”。

初恋教育，不管西方还是东方，不管资本主义社会还是社会主义社会，都认为要从道德、教育着手。因为爱情的特征不仅仅是肉体的吸引，不仅仅是智力的一般发展，而且在很大程度上还是人的道德和心理的发展，是情感和审美的发展。苏霍姆林斯基说：“爱情是道德的精华；一个人缺乏健全的道德根基，就不会有高尚的情恋。”高尚的情恋的培育又必须从道德教育抓起。学生具有心灵美，他们对另一个人的依恋才会建筑在道德的基础之上。只有这样，理智才能帮助情感，纯洁情感，给情感增添道德力量，才能从道德上使内心活动变得高尚。

从道德教育着手，就是要教育学生懂得爱情就是一个新的道德生活领域，不能片面地看待爱情，认为爱情只有欢乐和喜悦。爱情包含着严肃的道德责任。因此，教师和家长要教育学生懂得，中小学生是承担不了这些义务和责任的。因此，要用理智来约束自己、克制自己。如果心中已经有恋情的萌芽，要把它珍藏在心底，到需要的时刻才让它萌发。总之，从道德教育抓起，就是“让道德的成熟走在性成熟的前面”，以德制情。 [4]

金牛座男朋友突然说忘不了前任,觉得对我很不公平,提出了分手。他说…

不知道你俩在一起多长时间了，我觉得也是你应该给他时间，虽然他也很喜欢你，但是已经表明了忘不了前任，走不出来，那他还是需要时间，分开一段时间吧，给他一些空间，不然他心里总对你有愧疚，两个人勉强在一起也不会幸福，让他自已疗伤吧，或许还是想和前任和好呢，如果没有这个可能了，终究有一天他会想明白，回来找你的。