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支教生活的幸福事 支教使我成长

本以为自己一辈子都不会和大山有交集,但在大学实训期间我还是跟随学校的步伐选择去大山里支教。这短短的二十天,虽然我们并不能为他们带去多少文化课程上的提升,但孩子们的成长和我们的人生中都留下了浓墨重彩的一笔。

我本身来自乡村,但是不得不说,由于地理位置相差甚远,我前往支教的小镇子实在很难让人联想到故乡,这也是我第一次直观的体会到大山里的不容易。对这些偏远地区的孩子们来说,由于条件限制,在学习和艺术方面所受的教育非常有限,所以我们来到这想要带给他们的不只是知识,更多的是尽自己所能引导他们走向正确的道路,让支教变的有意义。

“帅帅”是我支教生涯中最头疼的一个小男孩,之前一提到这个名字,我就非常发愁。在课堂上他永远是那个最活跃的“捣蛋王”,上课东张西望、与同伴打闹,经常有小朋友跑到我面前打他的小报告。打的小报告次数最多的无非就是:“老师,帅帅抢我的玩具了。”、“老师,帅帅他打我了。”等等,并且在整整一个星期,帅帅也没有学会我教给他的一首儿歌。

面对这种情况,我开始把他列为重点关注《恋爱|大学》对象。首先就是座位上的调整,我先将他的座位从最后一排调整到第一排,在开展教学活动时,目光紧紧跟随他,调皮时报以“严厉”的眼神,听话时及时表扬鼓励,这个方法也确实让他消停了几节课。这让我发现,原来帅帅是个内心敏感的孩子,他的调皮捣蛋只是为了引起别人对他的关注《恋爱|大学》而已。

抓住了这个心理,在课堂上当遇到他擅长的内容时,我就请他来充当“老师”的角色,很快他学习的积极性就被调动起来了,课堂纪律也在逐渐好转。户外活动课上,我发现帅帅的动手能力和设计才能都很强,他搭建的积木几乎每次都是班级里最有创意的作品。当我拿着他的作品向小朋友们展示时,我总算看到了他眼神里的光芒。

“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,调皮的孩子也不例外。通过帅帅这次的表现也让我明白了关注《恋爱|大学》孩子内心的重要性,爱是我们的教育手段,更是教育的核心,多一些关爱,多一些赏识,那些调皮的“捣蛋王”也定会给你意想不到的惊喜。

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