恋爱秘籍我们的教育是越来越牛了，居然有地方敢一口气给中小学配50名博士。
我不是广州人，我不了解广州，但我觉得广州这个白云区挺牛的，一口气要给当地中小学配50名博士研究生，我想，这年薪起码也得50万往上了吧。
01、博士生教中小学，是浪费吗？
有人认为，博士研究生不管从什么角度看，就算再差的也算是人才了吧，居然要去中小学，这简直是一种浪费。
我倒认为，就算是浪费，也是值得的。
1、有的浪费了，说明我们国家人才确实多了。因为你想啊，如果人才不多，更紧缺的岗位早就把这50名博士研究生给吸纳了，哪还轮得到我们的教育啊；
2、博士研究生现在有一些能流入到中小学，这对于教育来讲，起码是件好事，有助于提升教师的整体形象。省的一些人总看不起老师，认为老师没钱没能耐。现在好了，博士生有才有钱了吧，居然也是中小学教师。以后，中小学教师能与博士生为伍了，自信心肯定也能足一点儿，愿意当老师的自然也会多一点儿。
02、高学历就一定有高的教书能力吗？
但有一个观点，我是不赞同的。
有人认为，高学历就一定有高的教书能力。
其实吧，读书和教书，两者是隔着大大一座山的。读书好，真不一定教书就好。有些人满腹经纶，但就是表达不出来，你说那学问再高对于教书又有什么用呢？
我国著名的数学家陈景润就是这样一个例子。
陈景润在数学领域简直是世界级的精英，照理讲，给十几岁的学生上课应该太简单了吧。但是，陈景润在北京四中教书的过程却并不顺利，甚至可以用凄惨来形容。由于个性内向，陈景润甚至不敢面对学生讲课，后来因为实在无法维持课堂纪律，在学生的不满和责骂中，被家长找到学校要求更换。因为课堂教学的不顺利，陈景润一度精神压力很大，甚至到了一讲课就要生病并且住院的程度，三天两头就要请假。最终，他只能无奈地告别了讲台。
从陈景润的例子，我们不难看出，有些人才，比如博士生研究生，他或许更适合埋头搞研究，把他们强行放到教育里，那倒真是浪费了。
所以，对于博士研究生来当中小学教师，我认为现象是好现象，但是也不能贪多。有一两个尝尝味道，体现一下现在教育的吸引力，也就够了。
中小学嘛，也没有必要非要到不是博士研究生就非要不录取的程度。
03、差生或许更了解差生哦！
其实，另外还有一个观点大家也可以看一下。
有人就认为，对于中小学的教学来讲，读书时期的差生有时可能比优生更能胜任教学工作。
理由很简单，因为中小学，尤其是小学的知识难度并不大，一般人经过备课其实都能够胜任，这方面，好生并没有比差生占多大的优势。而另一方面，以前的差生却比优生多个优势，那就是差生才更了解差生，这些老师当过差生，对于差生惯用的伎俩更熟悉，所以在班级管理上，反而更占优势。
当然，这个观点，仁者见仁智者见智吧。我不做进一步讨论。
04、别太乐观，教育的吸引力其实并没有想的那么大。
最后，回到开头的话题。对于广州给中小学配50名博士研究生这件事，我想说，现在的教育有底气招这么高学历的人才了，是好事，但从整个教育对人才的吸引力来看，形势其实还并不乐观。
现在东部沿海地区一些地方经济好了，是愿意把钱花在教育里了。地位、待遇提高后，教育能来人也能留人了。
但不要忘记了，我们国家现在的发展还并不平衡啊。在我们广大的中西部地区，其实还有很多地方教师的待遇是很低的。
就像前不久我整理过一份全国教师的工资收入表。从里面去看，有些地方教师的月工资也才两三千。你说，现在都2021年了，两三千的工资，你能奢望谁肯留在教育里？
所以，对于提升教育的吸引力，让优秀的人才进入教育，我认为我们还有很长的路要走。现在，像广州白云区这样有底气点名要招博士研究生，这仅仅也只是好的开端而已。
