恋爱秘籍上海光华中学初一学生顾则行翻看《中国历史地图册》发现，书中引用了两枚古钱币的照片，照片下面注释是：北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝。
顾则行发现宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，通过查询资料和咨询专家，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造，并非北魏。
对于顾则行的质疑，该书的责任编辑张怀坦诚的确不妥，因为他在编辑教材过程中发现宣和通宝在孝文帝时期存在过，但时间很短，但在宋徽宗时影响力很大，所以存在争议，他表示明年将删除该图。
这件事让我们看到了教材出版一定要严肃和而谨慎，对于存在争议的内容还是不要带着主观性放到课本上去，或者注明清楚两个历史时期都存在也行，否则容易形成误导。
另外，也让我们看到了顾则行同学的质疑精神，这种精神在学习中真的是难能可贵，大多数人都是以课本为指引，很少会去提出疑问，所以“尽信书，不如无书”的说法很有道理。
有质疑才能催生创新，才能激发学生创造性思考，这是我们教育最迫切需要的现实。
